domingo, 27 de setembro de 2009

Curso de Idiomas Special Way

O SPECIAL WAY é o único curso de inglês que possui um método totalmente diferenciado, oferecendo atividades da vida prática, passeios, brincadeiras, teatro e o nosso diferencial: Aulas de Ciências com a Filosofia da Educação Ambiental. Sejam bem vindos ao nosso fantástico mundo de alegria, onde aprender é uma gostosa brincadeira.

Adriane Marques

Projeto Personalizado

Aulas na Própria Creche ou Escola:
O SPECIAL WAY trabalha com projetos personalizados, diferenciados para cada creche ou escola, inserindo o aprendizado de Inglês e/ou Espanhol nos projetos e conteúdos em que a criança está vivenciando no seu ambiente escolar. A permanência no mesmo ambiente e o contato com as crianças do seu próprio convívio tornam a aprendizagem mais eficiente, pois há maior segurança e facilidade para a desinibição.

Curso de Idiomas Especializado em Bebês a Partir dos 6 Meses de idade...

Bebês podem aprender uma segunda língua?

Baseado em estudos feitos nos Estados Unidos, o curso SPECIAL WAY proporciona aulas de inglês, espanhol e alemão para bebês, já que crianças da primeira idade possuem a mesma capacidade de gravar todos os fonemas de todas as línguas do mundo entre 6 e 10 meses, facilitando sua futura verbalização.

Saiba Mais Sobre Inglês para Bebês

Segundo pesquisa desenvolvida pelo Department of Psychology of the University of British Columbia (Vancouver, Canada), por Christine L. Stager e Janet Werker (1997), crianças entre 4 e 6 meses de vida podem discriminar diferenças fonéticas que distinguem sílabas tanto na língua materna quanto em línguas não familiares, porém entre aproximadamente 10 e 12 meses essa percepção é reorganizada de forma que os bebês apenas discriminam as variações fonéticas usadas para distinguir significados dentro da própria língua materna. Conforme desenvolvem, os bebês movem o foco dos fonemas para o som das sílabas, para então adquirirem palavras, onde começam a associação das palavras ouvidas com os objetos. Por isso, justifico o trabalho com crianças a partir de seis meses, onde, nessa idade, o foco principal do trabalho é a manutenção das variações fonéticas peculiares da língua inglesa. Concomitantemente com o desenvolvimento das crianças, as aulas se intensificam e o objetivo passa a ser a compreensão das palavras e sua posterior associação com os objetos. Com a aquisição da função simbólica (que certamente não será atingida por todas as crianças ao mesmo tempo) passa-se a ter como objetivo não só a compreensão e associação por parte das crianças, como também o início de uma verbalização.

A Cada Dia, Uma Nova Emoção

Nas aulas de Ciências com a Filosofia da Educação Ambiental, em parceria com a renomada empresa DINÂMICA NATURAL, nossos alunos têm contato direto com a natureza, aprendendo a conhecer, cuidar e preservar o meio ambiente...e a cada aula, é uma nova e inesquecível descoberta. O que tem mais valor para nós, educadores, é que não só estamos ensinando um outro idioma para os pequeninos, como também preparando as futuras gerações para a preservação do planeta e da vida. Esse é, sem dúvida, o nosso maior orgulho.

Oficina: Atividades Gráficas e Artísticas

Na oficina sobre as "Atividades Gráficas e Artísticas, como Forma de Expressão do Pensamento e do Aprendizado da Criança", abordamos temas importantíssimos para o entendimento do professor com relação à expressão do pensamento da criança exteriorizada nas atividades gráficas e artísticas, tais como:

1- A importância do exercício das mãos no desenvolvimento infantil: As mãos revelam infindáveis segredos em suas formas e gestos, pois através delas construímos nossa experiência de ação no mundo. Um aperto de mão, um desenho, um bordado, uma brincadeira... Nossas mãos captam do mundo diferentes temperaturas, texturas e sentimentos, além de nos proporcionarem o resgate da sensibilidade humana.

2- O desenho na pré-escola: o olhar e as expectativas do professor: "Toda criança desenha. Mesmo que não seja adequadamente instrumentada para tal, a criança pequena quase sempre encontra uma maneira de deixar, nas superfícies, o registro de seus gestos.

3- O desenho reflete o desenvolvimento da criança: As crianças começam a desenhar logo que têm idade para segurar num lápis e, mais do que uma brincadeira, o desenho revela aspectos da sua personalidade, situação familiar e social.

4- Para aprender, coloque a mão na massa: O trabalho manual deve ser valorizado pela escola, pois ajuda no desenvolvimento pessoal dos alunos e na construção do conhecimento. Que tal trocar o lápis e o caderno por tesoura, cola, tecido, fita métrica, argila, barbante, lã, miçangas coloridas, isopor, madeira e embalagens usadas em alguns momentos da aula? E não precisa ser em Artes não. Pode ser em Ciências, Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e História... INGLÊS. Logo após a abordagem teórica, colocamos "a mão na massa" e os professores puderam experimentar sensações maravilhosas com diferentes materiais e enriqueceram seu acervo de idéias para fornecer maior diversidade de expressão aos seus alunos.

Educação Ambiental

O SPECIAL WAY é o único curso de inglês que oferece em suas aulas diversificadas; aulas de Ciências com a Filosofia da Educação Ambiental. Em parceria com a renomada empresa Dinâmica Natural, temos esse diferencial que vem possibilitando aos nossos alunos contato direto com a natureza e conscientização nos aspectos: cuidado, reciclagem, preservação do meio ambiente, entre outros. Com a doçura e o encanto das Professoras Viviane e Catarina, os alunos podem entrar em contato com seres vivos e vivenciam experiências fantásticas, principalmente com animais (atividade de maior preferência das crianças). Fica aqui o nosso agradecimnto ao grande parceiro Adhemar - diretor da Dinâmica Natural, ressaltando que este é o tipo de parceria que tem um encontro certo com o sucesso.


Educação Ambiental é uma filosofia de ensino que engloba a interdisciplinaridade e a complexidade. Será que em aulas de Ciências Naturais e ainda mais em inglês pode ser abordada a Educação Ambiental? Mas é claro, pois amadurecer em nossos educandos uma visão crítica e construtiva, buscando uma sociedade sustentável não tem hora, momento, nem língua estrangeira que atrapalhe. Precisamos de uma mudança de sociedade, onde o consumo exagerado prevalece, onde as pessoas são mais valorizadas pelo que elas têm financeiramente do que pelo que elas são: segundo seu amor, atitudes, humildade e alma.




Obrigado Nane, pelos elogios e sucesso pois a SPECIAL WAY está em mãos de pessoas empreendedoras e corretas. Sua iniciativa de promover a educação ambiental só engrandece o magistério.
Adhemar Gimenes

Arte e Criação - Construção Com Sucata

Esta rica atividade também faz parte das aulas do SPECIAL WAY. Além de possibilitar o crecimento da criatividade e a conscientização da reciclagem para o benefício de nosso planeta, o trabalho com sucata promove desenvolvimento motor e grande prazer, tornando-se um facilitador da aprendizagem, já que a criança participa da criação das peças e pode contextualizar os conteúdos através delas.


O projeto de construção com sucata no SPECIAL WAY vem contribuir para o enriquecimento de professores e profissionais que atuam na Educação Infantil e no Ensino Fundamental possibilitando o desenvolvimento da imaginação criadora e sugerindo novos desafios para a prática em sala de aula, além de permitir que a criança utilize aquilo que já conhece e tem familiaridade, e, por outro lado, que possa estabelecer novas relações, alargando o seu saber sobre os assuntos abordados. No caso da utilização do Inglês como uma segunda língua, possibilitar o enriquecimento e a fixação do vocabulário, já que nessa faixa etária o concreto é um grande agente facilitador.

Onde Atuamos...

O curso de idiomas SPECIAL WAY atua em creches, escolas, academias, clubes, condomínios, aulas particulares, além de participar de excursões e eventos.


Contatos: (21) 7896.8479
Adriane Marques

Perguntas Frequentes:



1) Bebês pode aprender uma segunda língua ?

* Segundo estudos feitos nos Estados Unidos os bebês de 6 aos 10 meses têm a capacidade de gravar todos os fonemas do mundo com muita intensidade e começando nessa época o aprendizado de um segundo idioma, poderão tornar-se fluentes desde cedo como se fossem nativos.

2) O aprendizado de um segundo idioma pode atrapalhar a pronúncia da língua materna ?

* Não. As crianças possuem grande facilidade para criar vínculos afetivos e, através deles, se beneficiarem com o aprendizado. Com os idiomas acontece a mesma coisa. Há casos de várias famílias que educaram seus filhos falando um idioma com o pai e outro com a mãe, e cresceram totalmente bilingues. A criança na escola bilingue é capaz de, ao mesmo tempo, falar em inglês com a professora e dirigir-se a outro funcionário em português. A facilidade do aprendizado se dá de forma mais natural com os vínculos que se cria e, quanto mais natural e prazeroso for o aprendizado, maior a facilidade da internalização da língua.

3) É normal no início do aprendizado da segunda língua haver uma mistura de vocabulário do idioma materno ?

* É perfeitamente normal. Na construção do pensamento, é muito natural que aconteça essa mistura e ela faz parte de todo o processo. Com o passar do tempo, a criança começa a estabelecer as diferenças entre as línguas e as usa separadamente.

4) As aulas de Ciências com a Filosofia da Educação Ambiental são ótimas, mas não é perigoso crianças tão pequenas em contato com certos animais ou plantas ?

* Depende do preparo e da confiança dos profissionais. Em nossas aulas, antes de apresentarmos um bichinho ou planta, trabalhamos o contexto da aula, explicando cada detalhe sobre o material utilizado, os cuidados e os limites. É necessário conhecer o domínio e a experiência dos professores que elaboram essas aulas. Nós trabalhamos com a empresa Dinâmica Natural, que possui um trabalho belíssimo e de extrema responsabilidade e profissionalismo ao lidar com componentes diversos da natureza. Em nossa parceria, temos obtido total aceitação das famílias e os alunos vivenciam experiências marcantes e inovadoras que fazem a diferença.

Álbum de Fotos


O Sentido da Criança no Mundo

Você criança,que vive a correr,
é a promessa que vai acontecer...
é a esperança do que poderíamos ser...
é a inocência que deveríamos ter...
Você criança, de qualquer idade,
vivendo entre o sonho e a realidade
espalha pelas ruas da cidade,
suas lições de amor e de simplicidade!
Você é a criança,
que um dia vai crescer!
É a promessa, que vai se realizar!
É a esperança da humanidade se entender!
É a realidade que o adulto precisa ver...
e também aprender a ser...

Quem sou eu

Minha foto
Rio de Janeiro, RJ, Brazil
Sou pedagoga e atuo há 22 anos na Educação Infantil, também formada em Licenciatura em Educação Física e Empresária. Desenvolvo projetos de aprendizagem de idiomas: Inglês e Espanhol em escolas e creches do RJ, utilizando o trabalho com sucata e a construção do conhecimento e enfatizando a importância da reciclagem para a preservação do meio ambiente.